Mehr als 1,4 Millionen Pflegebedürftige werden von ihren Angehörigen gepflegt. Die Belastung für die pflegenden Angehörigen ist immens: Sie tragen ein großes Risiko, selbst zu erkranken oder pflegebedürftig zu werden und entwickeln sich damit schnell zum Versicherungsfall und Leistungsnehmer.

Pflegekassen stehen in der Pflicht, erkannte Versorgungsmängel zu beseitigen. Sie versuchen dies unter anderem mit dem Angebot von Pflegekursen. Die Frage ist jedoch: Wie gut sind diese Pflegekurse? Antworten sie wirklich auf die Bedürfnisse der Angehörigen? Das Forschungsprojekt des dip hat diese und weitere Fragen in der Studie »Pflegekurse im Blickpunkt« untersucht und legt mit diesem Buch die Ergebnisse vor. Untersucht wurden Schulungskonzepte, befragt wurden 41 Kursleitungen und 320 Teilnehmern aus elf Bundesländern.

Die Ergebnisse sind alarmierend: Zwar sind die Teilnehmer von Pflegekursen sehr zufrieden, doch es mangelt an geeigneten Schulungskonzepten, an psychosozialen und rechtlichen Hilfen und einer effektiven Öffentlichkeitsarbeit. Die individuellen Bedürfnisse der pflegenden Angehörigen werden in den Kursen nicht immer berücksichtigt. Für jeden Anbieter von Pflegekursen ist dieses Buch eine unverzichtbare Grundlage, um zukünftig adäquat auf die Bedürfnisse der pflegenden Angehörigen reagieren zu können.

Das spricht für Pflegekurse im Blickpunkt!

- Aktuelles Thema
- Fundierte Informationen
- Zahlreiche Hinweise für die operationale Ebene
- Wissenschaftliche Studie mit hohem Praxisbezug
- Verständlich geschrieben
- Unterstützungspotenzial für eine gesellschaftlich relevante Gruppe

Der Herausgeber

Das Deutsche Institut für angewandte Pflegeforschung e.V. (dip) ist das gemeinnützige Forschungsinstitut der Fachbereiche Pflege und Gesundheitswesen der katholischen Fachhochschulen in Deutschland und der Philosophisch- Theologischen Hochschule in Vallendar, in Zusammenarbeit mit Verbänden, Stiftungen und Trägern. Es hat seinen Sitz an der Katholischen Fachhochschule NRW in Köln.

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